姜明明，男，1986年10月出生，工学硕士，讲师，2018年8月以来在9999js金沙老品牌机械电子工程学院从事教学工作，期间任电气工程教研室副主任、机械电子工程学院办公室主任等。现任机械电子工程学院办公室主任、教师、机械电子工程学院党总支组织委员、教工第二党总支部宣传委员兼统战委员。

一、落实立德树人根本任务，忠诚热爱教育事业

认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，忠诚热爱教育事业，弘扬教育家精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。作为任课老师，思政进课堂落实到位，参与任教的《电力系统工程基础》获得校级2023年度教师教学创新大赛思政副高组三等奖。作为班主任，积极培养学生争做有文化自信、家国情怀、全球视野、未来眼光的时代新人，2020- 2021学年、2021-2022学年、2022-2023学年连续三年获得9999js金沙老品牌优秀班主任。作为教研室副主任，所在团队（农业工程创新教师团队）获得2021年9999js金沙老品牌黄大年式教师团队创建单位。作为党总支组织委员，积极协助各支部发展党员，亲自作为培养人发展学生党员2名，发展教师党员1名。

二、为人师表，师德高尚

作为教师，甘为人梯，用爱浸润教书育人的全过程，尊重、关爱、成就每一个学生，作为2019级电气本2班班主任，四年来，先后协助发展党员及预备党员6名，入党积极分子11名。先后协助指导学生参加各类学科竞赛获奖40余项。指导8人考取研究生，就业率达94.8%。作风正派、廉洁奉公，无师德失范和违纪违法等问题，近五年师德考核均为优秀，2023年获得淄博市选树表扬教师。

三、躬耕态度笃定，育人智慧高超

注重将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例等纳入教学内容。作为主要参与人开发《新农村配电网的设计虚拟仿真实验》一门，获批2021年山东省一流课程，疫情期间先后服务高校30所，服务师生4000余人次。作为主要参与人参编《电工技术》教材一部，录制《电工技术》在线课程上线国家高等教育智慧教育平台，服务学校14所，累计选课人数3800余人。作为主要参与人，所设计的《AI赋能嵌入式课程教学改革案例》获山东省人工智能大模型教育场景应用优秀案例。

坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作为己任。近年来主持山东省科技型中小企业创新能力提升工程项目子课题2项，助力企业创新能力不断提升。主持《农业智能电网35KV及以下电力工程施工方案设计与实施》横向课题一项（立项金额50万元），帮助企业解决技术难题。作为主要参与人（前两位）参与横向课题3项，立项金额280万元；参与其他横向课题5项，主持及参与的横向课题总立项金额400余万元。作为主要参与人（前两位）参与鲁甘科技合作项目一项，带领团队设计的北斗导航自动驾驶系统在甘肃临夏州完成示范面积500亩，推广应用面积3000亩，2023年组织实施了“临夏州农机自动驾驶系统应用示范推广示范观摩活动”和“临夏州蔬菜机械化技术暨农机自动驾驶辅助系统操作培训班”，现场培训农机操作手50余人，培训农民技术人员200余人次，助力了黄河流域高质量发展和乡村振兴。前两位参与山东省农业重大应用技术创新项目（2023年度）子课题一项（丘陵山区玉米收获机研发制造推广应用），助力智能农机装备的设计与制造。参与其他省部级课题5项。首位发表EI检索的国际会议论文4篇，作为主要参与人发表论文10篇，专利4项，软著3项。

在培养造就拔尖创新人才方面业绩突出，起到示范引领作用。作为主要指导教师，近年来带领团队指导大学生在山东省电子设计大赛、Ican创新创业大赛等学科竞赛获奖200余项，本人参与指导获奖30余项，提升了学生的创新能力和素养。作为团队主要成员承办了2024年TI杯山东省大学生电子设计竞赛评审工作，服务学校68所，服务学生4000余人；承办第十五届山东省大学生科技节——“有人杯”第十届山东省物联网创造力大赛暨第十七届iCAN国际创新创业大赛山东赛区选拔赛，服务省内76所高校，服务学生500余人，助力了山东省各高校创新创业工作，提高了人才的培养质量。此外多次获得校级竞赛优秀指导教师称号。

四、坚守教学一线，教学贡献突出

从2018年8月开始从事教学工作，6年来，默默耕耘在教学第一线，教学业绩突出。近年来先后为电气工程及其自动化、机械工程、机械电子工程、电气自动化技术等专业讲授《电力系统分析》《新能源技术》《电力系统分析实验》《电力系统继电保护》《电力系统工程基础》《电子技术实验》《电工技术实验》等课程，开设《新能源技术概论》全校通识教育课一门。近五年，年均自然学时242.4学时，年均核发学时515.36，每年均达到学校规定的教学工作量（核发280学时）。

努力推进教育教学改革创新，在教学改革、教材建设、实验（实训）室建设、提高教育教学质量等方面表现优秀。近年来主持校级教改项目一项（“双碳”背景下OBE理念结合TBL教学模式《新能源技术（概论）》课程教学改革与研究），主持教育部协同育人项目一项。参与山东省教育科学院“十三五”规划课题1项，其他校级教研课题3项。参编《电工技术》教材一部，作为主要完成人录制《电工技术》智慧树在线课程一门。作为主要完成人获批2019年校级虚拟仿真实验项目一项，设计的《新农村配电网的设计虚拟仿真实验》获批山东省一流课程，助力了教育教学质量的提升。