为进一步推进我校工程教育专业认证工作，助推专业建设高质量发展，5月25日-26日，学校组织各学院骨干教师参加“全国高等院校工程教育专业认证申请、准备与2024版自评报告撰写专题研修班”，共有26名教师参加线上线下培训学习。
培训会上，国家督学、国家教学名师李志义教授以“2024版专业认证自评报告撰写要点”为主题，详细解读了专业认证自评报告各项标准的具体要求以及填报过程中的注意事项。山东大学张景德教授针对专业认证工作流程、启动与筹划、各重点阶段的特点及进校需满足的条件等进行了全面讲解。昆明理工大学刘美红教授围绕“面向产出的主线构建”和“面向产出的认证底线”两大核心议题，详细剖析了专业建设的核心要素和人才培养方案顶层设计的理念，并结合实际案例，对产出评价机制的建立和实施进行了分享和阐释。
参训老师们全程认真聆听，积极互动，纷纷表示收获颇丰，通过培训，对专业认证的流程、自评报告的撰写有了更清晰的认识，对人才培养方案的制定、产出导向的教育教学体系的构建以及产出评价机制的建立有了更深刻的理解，为开展专业建设及认证提供了良好的思路和借鉴。
本次培训是学校全面启动专业认证工作后的首次全校性培训活动，各相关学院将以此次培训为契机，积极组织本单位教师学习研讨，对标认证要求做好2024版人才培养方案修订工作，进一步完善学院内部的制度建设、运行机制和持续改进工作，制定详实可行的专业认证方案，全面系统推进专业认证工作走深走实，不断提高专业建设水平。
（撰稿人：龙艳；审核人：付琦；终审：卢文婧）
